miércoles, 7 de octubre de 2015

 



El racismo puede convertirse en problema importante en tu escuela. Como alumno, quizás tengas que tratar con personas que hagan comentarios hirientes acerca de tu raza. Tan sólo debes recordar que esto es tan significativo como el decir ¡Tienes piojos!. En el contexto científico, se considera que la raza no es más que una construcción social.



Defiéndete. Si una persona hace un comentario racista, señálale que la raza no determina el tipo de persona que uno será ni el tipo de vida que tendrá. También puedes recordarle tus buenas calificaciones, habilidades o talentos pese a las limitaciones de tu raza.


Conversa con tu profesor, director, jefe o alguien que se les parezca. La discriminación de raza, en muchos casos, es ilegal. Este sería un ejemplo de discriminación ilegal.

Piensa por qué las personas hacen esos comentarios sobre ti. ¿Parecen tenerte celos? ¿Han hecho también comentarios racistas a otros alumnos en tu escuela? Las personas que hablan sobre las razas suelen ser de mentes cerradas, juzgan a las personas antes de siquiera conocerlas. Algunas personas sencillamente pueden ser racistas contigo porque no les agradas o no te quieren en su pandilla. Existen también personas malas en el mundo que no tendrán una razón particular para que no les simpatices y buscarán siempre algo desagradable que decirte.


No muestres tu debilidad. Trata de no ser sensible. Ser sensible hará que sea más probable que las personas continúen haciéndolo, pues verán que están lastimando tus sentimientos.


Ignora los comentarios hirientes. Éste es el blanco común contra el acoso. Cuando estas personas vean que las ignoras, entonces se cansarán de hacerlo y se detendrán.









en racismo en las escuelas

EL RACISMO EN LAS ESCUELAS 

Sobre la cuestión del racismo en la escuela, este depende mucho de la edad del niño y del entorno familiar en que se desenvuelve. En los primer os años, el niño sólo entiende que los niños son sus amigos si no pegan, si juegan juntos, si se dejan los juguetes o si saben compartir el material de uso común en el aula, sin importarles para nada ni raza ni religión ni cultura diferentes. ¿Qué es, entonces, lo que hace que se modifiquen estas Pautas de comportamiento? Ahí ya entran en juego los condicionantes familiares: el niño quiere parecerse a sus padres, y las ideas o creencias de su familia (tanto padres como abuelos) llegan a ser su modelo a seguir: de padres racistas saldrán hijos racistas.
En una etapa posterior, en la adolescencia, el racismo brota al seguir las normas de sus amigos y, en especial, las del lider de las primeras pandillas. Aquí ya no intenta parecerse a sus padres, pues surge la necesidad de una autoafirmación y de una rebeldía (si mis padres piensan esto, yo lo contra rio) De todo lo anterior, surge inevitablemente la pregunta del papel del educador ante el racismo. Este papel es importantísimo, pues serán él o ella los encargados de modificar esa conducta o mejor, de prevenirla antes de su aparición. ¿Pero, cómo hacerlo? Hay muchas situaciones cotidianas en un aula para poder poner en práctica esta prevención. Basten unos ejemplos pára ilustrarlo: Aprovechando la concesión del premio Nobel de Literatura a la escritora norteamericana Toni Morrison, y puesto que los niños son muy receptivos, inevitablemente surgirá la pregunta "¿pero también hay escritores negros?" Y ahí estará la habilidad del educador o educadora, para ampliar la información sobre escritores/as de distintas nacionalidades y así poder llegar al concepto de raza humana.
















sábado, 26 de septiembre de 2015

 Racismo y la Discriminación  en Guatemala 

Guatemala, país multiétnico y pluricultural, tiene en su historia la vergüenza de una tradición de discriminación y exclusión a los distintos grupos étnicos, de parte de los grupos mestizos dominantes.

El racismo en Guatemala es una forma de discriminación de las personas recurriendo a motivos raciales, tono de piel u otras características físicas, de tal modo que unas se consideran superiores a otras, acto que tiene como fin intencional o como resultado, la disminución o anulación de los derechos humanos como una afrenta a la dignidad humana básica de las personas discriminadas afectando a los pueblos indígenas, garífunas y xinca que conforman la mayor parte de la población.



La discriminación es una situación en la que una persona o grupo es tratada de forma desfavorable a causa de prejuicios, generalmente por pertenecer a una categoría social distinta, en este sentido: racismo es una ideología basada en la superioridad de unas razas o etnias sobre otras. El racismo ha servido para justificar crímenes contra la humanidad como el genocidio y diversas formas como la esclavitud y servidumbre, hechos que no escapan de la historia de Guatemala.



Como Podemos Evitar el Racismo y la Discriminación 




Debemos empezar a concientizar a las personas sobre la problemática que se está generando  alrededor del mundo.

Todos los seres humanos deben de aceptar a las personas tal y como son, sin importar de donde son, sus gustos y creencias.

Aunque unos sean blancos otros negros con problemas o sin problemas somos iguales pero con gustos diferentes.

Este problema se genera especialmente por las personas que son sismaticas y amenazan a otras personas de perder la amistad, si no odian a los que aquellas  persona odian.

Los blancos no son solo  racistas también hay negros racistas.

En muchas comunas de U.s.a  e incluso de Medellín hay pueblos que son de negros y

si ven que un blanco va entrar aquel pueblo inmediatamente lo mandan matar.

La ignorancia es tan  grande que sin importar lo mucho que nos orienten en aquel tema nadie va a cambiar de opinión.





Bienvenidos

EL RACISMO  o Discriminación
  


Es  un fenómeno social que se puede definir como una valoración generalizada y definitiva de unas diferencias, ya sean biológicas o culturales, reales o imaginarias, en provecho de un grupo y en detrimento de otro, con el fin de justificar una agresión y un sistema de dominación. 



El racismo es, en esencia, una valoración de carácter general y definitivo de las diferencias, reales o imaginarias, “en provecho del acusador y en detrimento de su víctima, para justificar una agresión.